Discursos dominantes en la Escuela y Pedagogías Salvadoras.

Un discurso dominante es una narrativa que doma, que invariablemente crea un ser-oprimido sobre el que actúa. La escuela, es más que sabido, es una institución de todo menos neutra. Esta observación no debe ser tomada con menosprecio pues es precisamente la clave que puede existir para crear una sociedad más justa, amable y tolerante.…Leer más Discursos dominantes en la Escuela y Pedagogías Salvadoras.

En contra del Super_profe_motivador.

Una de las cosas que más se notan en esto de la educación online es que se desvanece la idea aquellos del "SUPER PROFE MOTIVADOR". Esa idea en la que el maestro ponía toda su energía en hacer llegar a los alumnos "el contenido". Esta realidad nos espeja el peligro de convertir al maestro en…Leer más En contra del Super_profe_motivador.

Sobre el maestro que no lee.

Leed maestros! Leed sin freno. Y no me refiero esta ofrenda poética que les arrojo. Me refiero a lecturas cuesta arriba, a libros que sean montañas, cuevas, acertijos, libro-plomo que nos obliguen a continuar. Libros de mar en tormenta, de amor saliendo por la puerta, libros de borde en cuchillo.

Pedagogías invisibles, Gestalt y Autoeducación del Maestro». Taller

Hoy terminamos el segundo módulo de la Formación de "Improvisación Pedagógica" que más ciertamente habría de llamarse "Pedagogías invisibles, Gestalt y Autoeducación del Maestro".   Hemos viajado por muchos puertos y nos hemos detenido esta inocente propuesta que versa sobre el currículum oculto. Esto es: Lo que no se dice que sucede en la escuela…Leer más Pedagogías invisibles, Gestalt y Autoeducación del Maestro». Taller